Le tappe dello sviluppo motorio nel bambino 0-6 anni: dal gattonare ai primi passi, fino al vestirsi da solo

Lo sviluppo motorio del bambino è il processo che prevede l'acquisizione di posture e movimenti specifici sempre più complessi, fluidi e controllati. Prima di fare una carrellata delle principali tappe motorie, è indispensabile fare alcuni precisazioni.

Premesso che…

Lo sviluppo è uno solo

Innanzitutto, chiariamo che lo sviluppo motorio non è slegato da quello cognitivo, comunicativo, relazionale: lo sviluppo è un "pacchetto" unico.

Le tappe motorie sono indicazioni standard, ma da non sottovalutare

Leggendo le cosiddette "tappe motorie", si rischia di assumere due atteggiamenti pericolosi: l'ansia di farle raggiungere al proprio figlio, "stressandolo" per far sì che ciò accada, o al contrario il dire "ma alla fine ogni bambino è sé!". L'invito che rivolgo ai genitori è, invece, quello di creare le condizioni favorevoli affinché il figlio venga naturalmente stimolato senza pressioni. Se, per esempio, tutti i giochi sono sul tappeto e il genitore è sdraiato sul tappeto, perché mai il bambino dovrebbe essere interessato a mantenere e sviluppare la posizione eretta? Nel caso, invece, in cui non si vedano evoluzioni o si notino atteggiamenti particolari è bene chiedere un consulenza a uno specialista.

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È importante anche il "come" si muove

Non guardiamo solo il "cosa" e il "quanto" il bimbo fa, ma anche il "come". Sicuramente osservare cosa e quanto il bambino fa è importante ed è spesso più semplice da notare anche dai non addetti ai lavori (ad esempio, se a 2 anni il bimbo non cammina, il genitore se ne è già accorto autonomamente ed è ovviamente utile un approfondimento).

Ma è utile anche osservare "come" vengono svolte le azioni da parte del piccolo, se con lentezza o velocità, agilità o goffaggine. Capita di sentirmi dire dai genitori che il bambino "fa tutto ma è maldestro", o che per passare da seduto a in piedi "fa strane mosse”. È importante prestare attenzione anche all’interesse del bambino verso l'azione: gli piace muoversi? Tende ad essere statico? Evita la manipolazione di piccoli oggetti?

Sviluppo motorio non significa solo gattonamento e primi passi

Non esistono solo il cammino, il salto e la corsa! Spesso pensando a "motorio" ci vengono in mente i primi passi, le corse che da goffe diventano sempre più fluide, i grandi salti sui materassi… Ma c'è molto altro quando parliamo di sviluppo motorio!

Le attività citate, insieme alla modalità di gattonamento da piccolini, la coordinazione nel fare le scale, i saltelli su una gamba, eccetera, rientrano in quella che viene detta "motricità globale" o "grosso-motricità" o "motricità grossolana". Vi è però anche la "fino-motricità" o "motricità fine" che comprende tutti quei piccoli movimenti controllati e precisi fatti dalle mani e dalle dita, che spesso interessano anche la coordinazione oculo-manuale: pensiamo ai bimbi che prima prendono goffamente il cibo con più dita ma poi  usano con precisione la presa a pinza per prendere piccoli pezzettini di pane, ai più grandini che usano i chiodini, si allacciano la zip o chiudono i bottoni.

Tappe motorie per età

Chiarito ciò, possiamo procedere con un breve elenco di quanto atteso per le varie fasce di età dagli 0 ai 6 anni, così da avere una "mappa" che ci aiuta ad osservare lo sviluppo del bambino.

0-12 mesi

Nel primo anno di vita il neonato sostituisce i movimenti riflessi con movimenti controllati intenzionali:

• Verso i 3 mesi controlla il capo
• Tra i 4 ed i 7-8 mesi si evolve il "rotolo", e inizia a rotolare dapprima sul fianco, poi dalla schiena alla pancia e viceversa, e si acquisisce la postura seduta sempre più stabile
• Generalmente prima dei dieci mesi il neonato striscia e poi gattona, iniziando dai 9-10 mesi a erigersi in posizione erette per brevi istanti con l'appoggio
• Tra i 2 ed i 4 mesi il neonato prova ad afferrare oggetti con la mano, arrivando ai 5-6 mesi ad afferrare goffamente con entrambe le mani gli oggetti posti di fronte
• A 7 mesi sono in grado di afferrare, muovere e lasciare oggetti che hanno in mano
• Lo sviluppo delle abilità fino-motorie procede poi velocemente, arrivando intorno ai 10 mesi a perfezione sempre più la cosiddetta "presa a pinza", ovvero l'opposizione di pollice e indice.

12-24 mesi

I primi passi sono generalmente tra i 10 ed i 18 mesi, età considerata "cancelletto" per l'acquisizione del cammino. Si arrampica in autonomia su mobili e ostacoli, sale e scende gradini con appoggio, emerge il salto con due piedi. Mangia da solo con il cucchiaio e beve da solo, aiuta nello svestirsi e infila piccoli oggetti. La presa a pinza, infine, è sempre più fluida e precisa.

24-36 mesi

• Il cammino veloce diventa una vera e propria corsa, il salto e piedi uniti è sempre più fluido e si osservano brevi saltelli consecutivi su un solo piede, i gradini vengono affrontati con appoggio e con alternanza destra-sinistra
• I passaggi posturali sono sempre più rapidi e fluidi
• La coordinazione occhio-mano permette scambi con la palla, non solo lanciandola ma anche afferrandola nella recezione
• È autonomo nell'alimentazione anche con cucchiaio e forchetta, manipola con precisione piccoli oggetti, infilandoli e incastrandoli.
• Tiene in mano pastelli o pennarelli per lasciare tracce sul foglio.

36-48 mesi

• Riesce a stare per alcuni secondi su una sola gamba
• Sale e scende dalle scale senza appoggio e con alternanza
• Le coordinazioni occhio-mano e occhio-piede con la palla sono sempre più precise, riuscendo a calciare la palla verso un bersaglio e ad afferrarla al volo con semplici lanci
• È in grado di opporre in sequenza il pollice a ciascuna delle altre dita
• Usa le stoviglie per versare, tagliare e mescolare in autonomia il cibo
• Si sa vestire da solo

4-6 anni

Il bambino in età prescolare padroneggia sempre di più i movimenti grossolani, sa fare cambi repentini di ritmo e direzione, sa camminare lungo una linea, sta stare sempre più tempo su un solo piede.

Imparano man mano a tagliare, usare le forbici, allacciarsi piccoli bottoni e a essere completamente autonomi nell'alimentazione e nella cura personale (vestirsi e lavarsi).